Los institutos Teológicos, ¿forman o informan?

Ayer por la noche, alrededor de las 10 pm, llegaba de un día de trabajo ministerial y, de repente, suena mi celular.  Me llega un mensaje de un hermano y gran amigo, lo cual me extrañó, ya que es un hombre que poco me escribe y mucho menos me imaginaba que me escribía para decirme, en palabras muy simples, pero a la vez muy profundas: “Los institutos Teológicos no forman, solo informan”.

Indudablemente que esta frase retumbó en mi cabeza toda la noche y, al día siguiente, me levanté y me puse frente al computador para hacer este artículo. ¿Realmente nuestras instituciones forman, o tan solo informan a los estudiantes?

Cabe la pena destacar que este artículo está dirigido al ámbito de la educación evangélica teológica venezolana, ya que desconozco por razones de tiempo y de geografía, la situación específica en cada país. Sin embargo, creo que puede haber similitudes en otros lugares en cuanto a la formación e información de los estudiantes en teología.

Existe algo que debemos reconocer y es que, al menos en Venezuela, la educación teológica ha evolucionado de ser interna y presencial a ser libre y en línea. Cada vez hay menos personas interesadas en internarse en un instituto teológico para ser formado y se recurre a los recursos online. Esto también se debe a la falta de recursos económicos, tanto del estudiante como de la  institución. El caso es que en Venezuela se pasó de formar a dar solo información. Entonces tenemos ministros del evangelio que están muy bien informados, pero no formados.

La pauta #7 del ICETE (Concilio Internacional de Educación Teológica Evangélica) señala:

“Nuestros programas deben estar diseñados para atender el crecimiento y capacitación del hombre de Dios en su totalidad. Esto quiere decir, en primer término, que nuestros programas educativos deben buscar deliberadamente la formación espiritual del estudiante. Debemos buscar un desarrollo espiritual centrado en el compromiso total con el señorío de Cristo, y progresivamente encarnado por el Espíritu Santo en todas las dimisiones de la vida”.

La educación teológica en la formación ministerial

En años anteriores, una persona que asistía a una institución teológica en Venezuela lo hacía por llamado ministerial y era acompañado y motivado por sus líderes, ya que la iglesia era la principal interesada en que ese candidato a pastor, maestro, profet, etc., se formara y no tan solo se informara para servir en la obra de Dios. Entonces no solo se trataba de la obtención de un certificado en ministro de culto, con sello de la Upel: se trataba de un asunto de formación y calidad para el desarrollo de sus funciones ministeriales, tanto para Dios como para los hombres.

Sin embargo, la globalización, el posmodernismo, el saltarse los procesos y la irresponsabilidad de algunos trajeron a la educación teológica el facilismo y el titularse ya no por una excelencia ministerial, sino por un mero trámite para poder registrar mi iglesia.

Evidentemente que esto trajo a las instituciones teológicas un gran número de personas, pero no con la intención de formarse, sino de informarse para obtener un certificado que me permita registrar una congregación ante las leyes.

¿En qué momento se cambió la calidad por la cantidad? ¿La excelencia ministerial es por el simple hecho de ser un ministro de culto, que no es otra cosa que un obrero calificado para hacer servicios religiosos? De este sistema facilista y perverso nacen una gran cantidad de personas que obtienen los certificados, muchos de ellos pagados por un fin de semana, sin la cualificación para ejercer el ministerio.

Lamentablemente se cambió la formación por la información. También cabe señalar que nos hicimos cómplices con nuestro silencio permisivo (me incluyo), ya que este facilismo no se denunció a su debido tiempo, y tenemos instituciones que solo saben emitir un certificado, en lo que se hace efectiva una trasferencia en sus cuentas[1].

La educación teológica en Venezuela necesita una reforma

Luego de pensar y pensar sobre la frase de mi amigo y hermano, llegué a una conclusión: la educación teológica en Venezuela necesita una reforma urgente. Sé que la palabra ‘reforma’ está de moda en nuestros tiempos, y ahora que estamos por celebrar los 500 años de la misma más todavía, pero ya en serio: ¿Por qué necesitamos reformar la educación teológica en Venezuela?

En mi humilde opinión creo que la educación teológica se debe reformar por las siguientes causas:

1. La corrupción: el comprar títulos dentro y fuera del evangelio es corrupción, es el camino más fácil para obtener una certificación que sabemos que no se merecen. Los institutos irresponsables que venden títulos de fines de semana lo saben, y ellos son copartícipes de la malformación de los creyentes. Solo dan información y no formación por unas cuantas monedas.

2. La ignorancia: Ese sistema corrupto auspicia y contribuye grandemente con la ignorancia y crea ignorantes funcionales que, según un certificado, son ministros, pero solo son ministros porque lo dice un papel.

3. La manipulación: en nuestro país, los estudios teológicos protestantes no tienen un carácter legal y un reconocimiento por el ministerio de educación. Pero estas instituciones manipulan a los más ‘inocentes’ ofreciendo reconocimientos exclusivos por parte de este organismo, lo que lleva a una manipulación sin precedentes a los creyentes ofreciéndoles algo que ellos no pueden dar. Esto es despreciable. 

4. Abuso de poder: estas instituciones inescrupulosas e irresponsables mueven masas, pero no por su calidad académica sino por su manipulación y abuso de poder.

Por esto y más la educación teológica evangélica en Venezuela debe volver a su diseño original: la formación, y no tan solo la información, de los ministros del evangelio. Tristemente, si esto sigue como va, mi amigo y hermano tendrás la razón, los institutos solo informarán y no formarán a los creyentes. 

Luis Alberto Blanco – Pastor y teólogo – Caracas (Venezuela)