La vieja educación ha muerto

“El problema de nuestros tiempos es que el futuro ya no es lo que era” (Paul Valery, ensayista y poeta francés)

Llega la revolución del e-learning

2.015 está a la vuelta de la esquina y, sin embargo, la evolución tecnológica hará que tan sólo dentro de unos pocos años, la forma en la que educamos y aprendemos haya cambiado radicalmente. En ese escenario, los alumnos de educación infantil de cualquier centro en España se especializarán en trabajos que todavía no existen y utilizarán a diario tecnología que, en muchos casos, aun hoy a tres años vista, puede que no haya sido siquiera inventada.

Es un escenario complejo y requerirá de una total adaptación a este nuevo medio por parte de los centros, los docentes, los padres y de muchos de los modelos educativos que, a día de hoy, parecen indiscutibles.

Diariamente un profesional español de perfil medio recibe unos 150 mensajes e impactos originados por otras personas, mediante las diferentes plataformas tecnológicas actuales. En 2015 serán más de 350 impactos diarios los que recibirá nuestro querido profesor, y un alto porcentaje de ellos serán estímulos generados por la propia tecnología en primera persona, sin intervención de un ser humano, de una forma totalmente autónoma. Todos coincidimos en compartir que, muy posiblemente, hoy no podríamos asumir tal cantidad de estímulos e información: nuestros hijos lo hacen.

Decía el prestigioso gurú y conferenciante, experto en e-learning, Marc Prensky: “Los alumnos han cambiado de forma radical; ya no son las personas para las cuales ha sido diseñado nuestro sistema educativo”. Creo que no podemos estar más de acuerdo con él. Ese escenario es ya real, pero se hará más evidente en muy pocos años, y esa brecha creada entre un sistema educativo anquilosado y unos alumnos 2.0 crecerá exponencialmente en los próximos años, hasta el punto de que el sistema educativo actual, tal y como lo concebimos, carecerá completamente de sentido.


Nativos digitales

Pronto los nativos digitales, nacidos a partir de 1985, vertebrarán una nueva sociedad en la que se creará una ruptura generacional como jamás antes en la historia de la humanidad había ocurrido, y nunca en un espacio de tiempo tan breve, y vamos a ver cómo, durante muchos años, convivirán dos generaciones: los hijos del Baby Boom y los nativos digitales. Sólo nos separarán treinta años: seremos tan cercanos, pero muy distantes a la vez.
Vamos a conocer una generación que vivirá la mayor parte de su vida bajo el concepto de “conexión total”, conectividad entre los individuos, conectividad en internet. Y también en un escenario muy cercano desarrollará la conectividad de la persona con las máquinas inteligentes de su entorno. Es una generación que nunca comprenderá qué es un teléfono: el primer terminal de comunicación que tendrá en sus manos, y posiblemente a muy temprana edad, será un avanzado dispositivo tipo smart-phone o una tablet, donde la comunicación que va a realizar no se parecerá mucho a nuestro querido “Hola, soy Edu. Feliz Navidad” que, aunque nos llegue al corazón, para esta nueva generación de nativos digitales tendrá mucho que ver con las limitaciones actuales del mundo en que vivimos.