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Colegios evangélicos de España avanzan para crear una federación

El V Foro de Educación Cristocéntrica, que se celebrará en Barcelona el 30 y 31 de octubre, incluirá la presentación de un proyecto de federación para los colegios de educación cristiana protestante de España, una red de 19 centros en 14 provincias que se encuentra en pleno crecimiento.

AUTOR 203/Daniel_Hofkamp BARCELONA 21 DE OCTUBRE DE 2026 18:30 h
Un niño en un colegio. Foto: Salah Darwish, Unsplash

Así como aumentan los lugares de culto y las cifras de evangélicos en España, se percibe un impacto en el desarrollo de proyectos que tal vez, hace solo una década, parecían un sueño. Este mes de octubre se celebra en Barcelona un foro que reunirá a docentes, empresarios y educadores evangélicos que están desarrollando su trabajo en colegios e institutos evangélicos, bajo una filosofía común que definen como “educación cristocéntrica”.



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Ese empuje de crecimiento que se está dando en diversos puntos de España ha formado, de forma natural, una red de contactos que ahora quiere dar algunos pasos más. Así lo explicó David Philbrick, director de Synergy International Christian School, el colegio que acoge el encuentro. “Hasta ahora ha sido más que nada una relación fraternal entre individuos y diferentes organizaciones”, afirma en una entrevista con Protestante Digital. “En este foro queremos dar un paso más (…) para formar una federación de centros cristocéntricos”.



Según Philbrick, la federación quiere incluir a todos los proyectos que lo deseen, siempre que se trate de colegios de educación cristiana protestante en España.



La web del foro recoge entre sus ejes temáticos la “Constitución de la Federación Española de Centros Educativos Cristianos Evangélicos Protestantes”, con una primera asamblea fundacional, la aprobación de documentos fundacionales y la adhesión de centros fundadores. El programa del encuentro sitúa el proyecto el sábado 31 a las 18:15, en una sesión a cargo de Óscar Mesanza y Ruth Álvarez. Incluirá presentación, puesta en común, preguntas y una ceremonia simbólica de compromiso. El mismo programa precisa que se trata de una presentación participativa del proyecto y que no se anuncia como acto de constitución formal.





Una red en crecimiento



La web del foro recoge actualmente 19 centros, de los que 9 están en funcionamiento, con más de 627 alumnos en 14 provincias. Además, hay proyectos en marcha o personas que exploran cómo iniciar uno. Entre las entidades organizadoras figura la asociación Christian Schools in Spain, creada para fomentar el desarrollo de este tipo de centros.



El propio Synergy ilustra ese recorrido. Abrió en 2015 y cerró tras el curso 2018-19 al no contar aún con la autorización de la Generalitat. Tras varios años de trámites con la administración y obras en el centro, obtuvo el permiso y reabrió en febrero de 2022. Hoy funciona como colegio privado americano, autorizado por la Generalitat y acreditado por dos asociaciones norteamericanas. Tiene unos 155 alumnos, desde los tres años hasta el equivalente a bachillerato.



“Lo que queremos es una federación que incluya a todos los proyectos que quieran formar parte”, señala Philbrick, que añade que el foro y la red están abiertos a iglesias, empresas, educadores y cualquier persona interesada.



 



Educación cristocéntrica



Philbrick explica que utilizan el término de educación cristocéntrica porque consideran que la educación “tiene una gran carencia si no reconoce al creador del universo y si no centra los conocimientos alrededor de él”.



Sostiene que uno de los objetivos de la educación es la sabiduría, que no se reduce a obtener datos, algo que hoy se logra “con dos clics”, sino a integrar los conocimientos en la vida diaria. En un centro cristocéntrico, añade, todos los que enseñan y trabajan “tienen la capacidad de llamar la atención de los alumnos a Dios en todo lo que se hace”, desde la convivencia y la normativa del centro hasta el enfoque de las asignaturas.



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Los frutos que han visto



Al explicar los objetivos con los que nació el proyecto, el director menciona ofrecer una educación acorde con las creencias de las familias dentro del marco normativo español, atender dificultades que veían en las opciones educativas existentes y poder presentar el evangelio a los alumnos. Una vez en marcha el colegio, afirma, han visto esos resultados “y tantos más”, entre ellos el efecto en la vida de los alumnos en un entorno que pone a Dios en el centro.



Philbrick destaca también el impacto positivo en las familias, que encuentran en el colegio un apoyo para educar a sus hijos desde sus mismas creencias y para trabajar en equipo con el centro. En el caso del colegio Synergy en Barcelona, al ser un colegio americano, atrae a familias evangélicas y a familias estadounidenses vinculadas a misiones y ministerios, lo que genera una red de contactos y colaboración.



Según cuenta, algunas de estas personas, con libertad para elegir dónde desarrollar su labor, han optado por vivir en la zona por el colegio, al considerarlo un lugar seguro para sus hijos que les permite centrarse en su ministerio.





[photo_footer]David y Lena Philbrick, promotores del Synergy International School en Barcelona. Foto: CatalunyaReligió[/photo_footer]



Los ejes del foro



La organización plantea tres ejes. El primero es la creación de nuevos colegios cristocéntricos: de la visión al proyecto viable, legislación y trámites, hoja de ruta práctica y casos reales de centros en marcha.



El segundo es la financiación y sostenibilidad, con la relación entre colegio, iglesia y empresas cristianas, el fundraising, las becas y los modelos compartidos de financiación.



El tercero es la constitución de la federación.



 



El programa



El viernes 30 comienza con la recepción a las 9:30. Entre las 10:00 y las 13:15 habrá una visita a Synergy en funcionamiento, para conocer su metodología y su cultura escolar y conversar con el equipo. Philbrick subraya que muchas personas en España no han podido visitar nunca un colegio cristocéntrico. Por la tarde habrá una mesa redonda y la ponencia de Paul Madsen, director asociado de ACSI Europa, sobre visión, misión y liderazgo del colegio cristocéntrico.



El sábado 31 intervendrán Jorge Pastor, sobre el papel de la iglesia en la puesta en marcha y el apoyo de un colegio, y Carol Paige, de ACSI Europa. Por la tarde se celebrarán cinco talleres simultáneos, con ponentes de ACSI Europa, ORUef, ICAA y Muñoz-Caballero Abogados. Tras la sesión sobre la federación, el encuentro cerrará con una ponencia final de David Philbrick y la oración final.



La información se encuentra disponible en redccc.netlify.app/#inscripcion.



 



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