Educación en Andalucía

Consejo Evangélico de Andalucía, contra la reducción de la materia de religión

Según el responsable de Educación del CEAA, la medida afectará a la fe cristiana de los alumnos y reducirá los logros por los que por años ha estado luchando el pueblo evangélico, en cuanto al lugar que le corresponde en los centros educativos.

AUTOR Martín Sánchez MADRID, ESPAÑA 23 DE ABRIL DE 2014 22:00 h

Susana Díaz pretende implementar la medida en septiembre.

La Consejería de Educación y Cultura del Consejo Evangélico Autonómico de Andalucía se ha proclamado en contra de un nuevo currículum educativo, en el cual las autoridades pretenden reducir la hora de docencia en la materia de Religión en los centros docentes, por lo que podría afectar al desarrollo moral de los alumnos.

"Esta asignatura (Religión) aporta un análisis de las realidades y valores morales del mundo de hoy, respeto y valoración del entorno natural que nos rodea, así como un espíritu sensible, solidario y comprometido. La asignatura de religión evangélica contribuye en gran medida a la educación integral del alumno, lo que implica no solo el aprendizaje de conocimientos didácticos, sino especialmente como preparación de una vida interior que ayude al alumno a enfrentar los retos que se va a encontrar cada día", ha manifestado José Manuel Marín, consejero de Educación y Cultura del CEAA.

El currículum que el Gobierno de Susana Díaz (PSOE-IU) busca implementar consiste en quitarle treinta minutos de noventa que se dedican a la Religión para asignarle más tiempo a las materias de Educación para la Ciudadanía (EpC), Arte, Música, Ciencias de la Naturaleza y Tecnología.

José Manuel indica que el organismo que dirige se "postula con la mayor disconformidad de la forma de aplicación de la Lomce en esta comunidad autónoma. Creemos que esto es el primer paso para eliminar la asignatura por completo del modelo curricular del alumno, siendo lo más grave que todas estas decisiones se realicen a espalda de los padres y madres, no considerándose para nada su opinión".

CONTRA LA VOLUNTAD DE LOS PADRES

El consejero de Educación del CEAA sostiene que la medida se quiere tomar sin considerar para nada la opinión de los que verdaderamente son los más interesados en la educación, la de los padres y madres de los alumnos, quienes han expresado su queja en cuanto al cambio que se le ha dado a la legislación educativa.

"Según los padres y madres, se debe mantener el horario de religión tal y como se encuentra, de lo contrario se está legislando sin tener en cuenta el primer principio de la educación, que establece la participación de los padres y madres en la educación de los hijos".

La Consejería de Educación está estudiando las medidas de presión a realizar, en conjunto con otras confesiones religiosas, debido a que la Lomce va a iniciar la implementación en 1º, 3º y 5º de primaria a partir del próximo septiembre.

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Consejeria De Educación Y Cultura Del CEAA

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Luisma R. Zapico

26/04/2014

22:15 h

Que se preocupe más la familia y la iglesia de la educación religiosa de los niños y dejemos a la escuela que imparta sus asignaturas laicas lo mejor posible. En todo caso, una asignatura válida para creyentes y no creyentes: Historia del Pensamiento religioso.

Respondiendo a Luisma R. Zapico

Sergio de Lis

25/04/2014

22:23 h

Pues, si tenemos en cuenta que los padres no suelen educar a sus hijos en los principios morales; si podemos ver cómo esta sociedad sí los 'educa' en contravalores; y si la relajación moral es más que evidente (iba a pormenorizar sus diversos resultados, pero solo citaré uno, conocido y, al parecer, rechazado unánimemente, como es la corrupción), ¿quién, cómo, se educarán nuestros hijos si esa Consejería lleva a cabo sus planes? Al parecer, se trata de aparentar mejor ser socialistas (su tradicional 'ir contra la religión'), ya que de otra manera no pueden.

Respondiendo a Sergio de Lis

Lidia Gómez-Pimpollo Morales

25/04/2014

09:42 h

Si la reducción horaria en los colegios es lo que determina el desarrollo moral de los niños y jóvenes evangélicos, creo que lo que se impone es una reflexión profunda sobre el desarrollo de la misión de la iglesia y de la función de los padres como trasmisores de los valores bíblicos.

Respondiendo a Lidia Gómez-Pimpollo Morales

Miguel Villa

25/04/2014

09:42 h

La asignatura debería de convertirse en historia de las religiones, que para eso somos un país aconfesional. La religión y la fe ha de transmitirse en casa. Tanto la evangélica como la católica.