Las instituciones evangélicas, con distinta valoración ante la asignatura de EpC

La AEE es una entidad interdenominacional de 127 años de existencia, miembro de las Alianzas Evangélica Europa y Mundial. Es un foro de encuentro, reflexión y defensa y proclamación del Evangelio. La FEREDE es la interlocutora legal de las entidades evangélicas españolas ante el Estado.

LA AEE, PREOCUPADA
La Alianza Evangélica Española a través de su Secretario General, Jaume Llenas, declaró que se trata de una asignatura que mezcla aspectos (morales) claramente positivos y negativos, con l gran pega de ocupar una parte del espacio que corresponde a los padres. Llenas dijo: “precisamente por estar en una sociedad plural, debemos mantener el derecho y el privilegio de las familias a educar a sus hijos con sus propios valores sin necesidad de que la escuela tenga que estar velando por ellos”.

Según Llenas, hay contenidos que son muy buenos como los relacionados con el pluralismo, los derechos humanos, y el respeto a la libertad sexual, entre otros; pero sí es verdad que hay otros que son “intrusivos” y se inmiscuyen en la educación y valores morales que se le corresponde enseñar a las familias. “Precisamente por estar en una sociedad plural, debemos mantener el derecho y el privilegio de las familias a educar a sus hijos con sus propios valores sin necesidad de que la escuela tenga que estar velando para que se cumplan sus valores” –comentó Llenas.

En cuanto a la función del Estado, Jaume Llenas decía: “Un Estado laico reconoce que existen diferentes morales y que todas las morales, para el Estado, son respetables siempre y cuando no infrinjan los derechos humanos o las libertades de sus ciudadanos”.

En una nota hecha pública el pasado 25 de junio, la AEE aseguraba que con la nueva materia se está diseñando "un nuevo catecismo secular" en el que "se confunde el respeto a la pluralidad con la defensa de una determinada moral".

Asimismo, señala que pese a que la implantación de Educación para la Ciudadanía "responde fielmente" a los problemas de las familias españolas, "incapaces en muchos casos de asumir adecuadamente" la educación en valores de sus hijos. Pero entiende que la solución "no es menoscabar su papel y suplirlo por el del Estado en lo que compete a la moral personal".

Por todo ello, considera "un legítimo derecho" la objeción de conciencia de los padres contra esta asignatura; "sin que esto suponga que la AEE propone esta medida".

Pueden leer aquí el Comunicado de la AEE sobre Educación para la Ciudadanía.

FEREDE: VALORACIÓN POSITIVA
Por su parte el Consejo General de Enseñanza Religiosa Evangélica (CGERE), que depende de FEREDE, expresó el pasado 26 de junio al Ministerio de Educación que se valoraba positivamente la existencia de la asignatura y que no comparte la idea de objeción de conciencia que promueven “determinados sectores”.

En la carta afirmaba: “Queremos manifestarle que, lejos de la confrontación y la polémica suscitada desde determinados sectores, entendemos que toda persona debe aprender a ser un ciudadano democrático y que, por tanto, la formación en derechos humanos, el respeto a las libertades, etc., es apropiada y forma parte de un espíritu constructivo. No obstante hay determinados aspectos que nos preocupan y sobre los que nos gustaría hablarle personalmente en relación con la implantación de la asignatura…".

Pueden leer aquí la nota completa difundida por FEREDE y CGERE.