El Tribunal Superior de Justicia andaluz considera «adoctrinador» un manual de Educación para la Ciudadanía

El Alto Tribunal considera que el manual «vulnera los artículos 16.1 y 27.3 de la Constitución» y es por esto por lo que el niño «no está obligado a asistir a las clases de esta asignatura ni a ser evaluado mientras se imparta con el libro citado», expone el fallo.

La batalla jurídica contra la asignatura la cerró el Tribunal Supremo al negar la objeción de conciencia sobre la materia en varias sentencias de 2009. Sin embargo, sí permitía objetar sobre los contenidos que se imparten cuando no respeten la neutralidad ideológica. Y es precisamente la premisa a la que se han acogido los padres. El abogado que ha defendido el caso, Abel Martínez, aseguró que el manual es una «imposición total de la ideología de género, tanto en la antropología humana como en la sexualidad y, además, ridiculiza el sentido religioso».

POLÉMICO ADOCTRINAMIENTO
TSJA concluyó, tras realizar un análisis pormenorizado de todas y cada una de las unidades de contenido del libro, que el material escolar cuestionado «no es, en su conjunto, respetuoso con los derechos fundamentales invocados» por la familia recurrente porque «atiende preferentemente a una opción o visión parcial y subjetiva», es decir, que en temas fundamentales «no se ha mantenido la más exquisita objetividad y el más prudente distanciamiento». Además, proseguía el Alto Tribunal, en las cuatro primeras unidades del libro, el autor «opta por una visión parcial de los temas y contenidos incompatible con los principios democráticos y cívicos que son precisamente aquellos que tratan preferentemente de inculcar el texto».

Según ejemplificó el TSJA, en la unidad relacionada con la sexualidad -donde se habla de que, junto al matrimonio tradicional, están apareciendo nuevos tipos de matrimonios y de relaciones entre parejas como las familias monoparentales, las uniones de hecho, las parejas abiertas o las parejas homosexuales-, el autor «vuelve a relativizar desde la óptica de las convicciones morales cristianas de los recurrentes el concepto de familias con nuevas fórmulas cuestionadas moralmente u objeto de controversia en la sociedad española».

Por ello, y por vulnerar, de un lado, la libertad ideológica, religiosa y de culto de las familias y, de otro, el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones, el Alto Tribunal declaró el «carácter adoctrinador» del libro de Educación para la Ciudadanía de McGraw Hill tras señalar que éste se ha elaborado bajo el prisma de una «cosmovisión de izquierda» que defiende, en su conjunto, «la ideología de género» o el «feminismo radical».

REACCIONES
Para el presidente del Foro Español de la Familia, Benigno Blanco, la sentencia «es un triunfo de la libertad de los padres de Bollullos Par del Condado, que han conseguido que se reafirme el derecho de todos los padres españoles a que no se adoctrine en las escuelas a sus hijos contra las convicciones morales de la familia». Y no sólo eso, «tiene una inmensa trascendencia, ya que aplicando la doctrina del TSJ de Andalucía, los padres podrán negarse a que haya adoctrinamiento en materia de sexualidad en las escuelas».

La Consejería de Educación aseguró tras conocerse la sentencia que, actualmente, la asignatura Educación para la Ciudadanía se imparte «con normalidad en las aulas andaluzas» porque precisamente el Supremo determinó que la materia «no vulnera derechos constitucionales» y rechazó la objeción de conciencia.

Asimismo, recordó que esta sentencia del TSJA «se circunscribe a un manual recurrido por la familia de un alumno» -concretamente al del elaborado por McGraw para el curso de 3º de Educación Secundaria- y que la sentencia «no es firme y recoge un voto particular».

Por su parte, el máximo dirigente del PP andaluz, Javier Arenas, le ha pedido al Gobierno andaluz que no insista en el recurso de dicha sentencia y que abra un proceso de «diálogo sincero y profundo» con padres y profesores para acordar una reforma educativa «de calado», que aborde aspectos como la autoridad pública del profesorado, la restitución de valores en los colegios, los sistemas de evaluación de los conocimientos de los alumnos y el compromiso presupuestario.

Castilla-La Mancha y otras doce comunidades autónomas imparten la asignatura de Educación para la Ciudadanía con este mismo manual. El libro de texto, cuyo autor es el profesor Juan José Abad, es el manual de referencia para impartir las clases de Educación para la Ciudadanía no sólo en Andalucía, sino en otras doce regiones: Aragón, Asturias, Cantabria, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Comunidad de Madrid, Extremadura, Islas Baleares, Islas Canarias, La Rioja, Murcia y Navarra.