Los libros de Educación para la Ciudadanía dedican un espacio variable a la orientación sexual

Se trata de los textos de las editoriales Santillana, SM y Octaedro, de muy distinto signo ideológico. La asignatura se estrenará en septiembre para tercero de la ESO. Se han estudiado aquellos contenidos que más polémica han suscitado, los relativos a la familia, el sexo y a la orientación sexual.

En el texto de SM se dedica a la materia dos páginas hablando de la sexualidad humana basada en el amor, además de a la procreación. En el manual de Santillana se aborda sólo de manera indirecta hablando de la lucha contra la discriminación por motivos de condición u orientación sexual.

Si es más explícito el texto de Octaedro, que dedica unas 150 paginas a la sexualidad. El manual habla de la prevención de enfermedades de transmisión sexual como el SIDA, recoge diversos métodos anticonceptivos y en cuanto a la homosexualidad, relata la represión sufrida históricamente por este colectivo, por parte de instituciones y poderes como la Iglesia católica.

LA OTRA POLÉMICA: ¿QUÉ ES UNA FAMILIA?
En el texto de SM describen diversas formas de familia: desde la familia patriarcal y extensa a la nuclear, mayoritaria en nuestra sociedad y compuesta por los padres y los hijos. También se señala la aparición de nuevos fenómenos como las familias monoparentales o las reconstitutidas tras un divorcio o una separación. En total seis páginas.

El manual de Santillana explica que la familia es la unidad básica de organización social y se remarca su función educativa, de afecto y apoyo para los hijos.

A estos conceptos, el texto de Octaedro añade que, aunque tradicionalmente los modelos familiares tenían como eje a un hombre y una mujer, en nuestra sociedad este núcleo se ha ampliado y hay familias de personas homosexuales, ya sean dos hombres o dos mujeres.

UNA PUERTA ABIERTA
Al margen de lo ya expuesto, el hecho es que la asignatura es evidente que abre una puerta y un espacio a que se enseñen aspectos de la sexualidad que podrían (o no) ir en contra de los criterios éticos de los padres, limitando y ocupando el espacio que les pertenece. Otra cosa es que los propios padres –por múltiples razones- hayan perdido gran parte de este terreno.

CONTENIDOS COMUNES
No hay polémica sobre los contenidos comunes como son los derechos humanos y la lucha contra la discriminación por razón de sexo, raza, creencias o religión.

También se trata la convivencia en el ámbito escolar y se analiza el fenómeno de la violencia en las aulas y el acoso escolar, proporcionando a los alumnos pautas para detectarlo y superarlo.

En la asignatura también hay capítulos comunes dedicados a la Constitución, además de nociones de asuntos de gran actualidad como el consumo responsable, el desarrollo sostenible, el cambio climático o la seguridad vial.